以评促建、以评促考、以评促发展
发表时间：2021年04月21日
早在1986年，四平市中心人民医院与中国医科大学缔结了友好关系，35年来，我们每一次的跨越和发展都离不开学校的引领与提携。在科学管理、学科建设、人才培养等方面取得了长足进步，为医院全方位提升医疗服务内涵及能力创造了必要条件。
作为中国医科大学非直属教学医院，承担学校学生的临床教学工作，2021年4月7日上午，中国医科大学国际事务部吴旭处长一行11人到四平市中心人民医院进行实践教学基地建设评审以及对本院中国医科大学2016级临床医学专业实习生69人进行中期考核。
首先副院长刘锦平对教学基地建设进行了汇报。
随后吴旭处长在会上提出检查目的，为提高本校学生执业医通过率，组织本次学生中期考核，加强学生实践技能操作能力，本次评审共分为三组：检查组、专家组、考核组，三组同时进行。
检查组：对学生、教师进行座谈，然后按照评审标准进行相关资料检查，最后专家组通过走访学生宿舍、职工健身中心、阶梯教室、智慧教室、临床技能中心、图书馆了解学生的学习和生活环境。
专家组：郭晓临教授抽选儿科，由儿科老师带领学生进行教学查房，首先由老师讲明教学查房目的及注意事项，随后进入病房进行查体，最后老师在示教室讲解本次查房疾病相关知识，查房结束后，专家对本院老师的教学能力给予充分肯定。
考核组：共有两个班级69名学生参加中期考核-客观结构化临床考试，分为4月7日和8日两天完成，考核共分为四站，第一站是病史采集、第二站是病例分析、第三站是体格检查、第四站是技能考核。考官由学校6名老师和本院4名老师组成，阅卷核分由学校2名老师完成，第一、二站是笔试答题，第三站分为两组，是对SP病人进行体格检查，第四站也分为两组，考核技能操作。
通过本次的评审与考核，为医院的教研工作指明了努力的方向，四平市中心人民医院将进一步加强对实习生的思想教育工作，提高学生进入临床实习的主动性，增加技能培训次数，提高学生的实践操作能力，促进临床教学质量的提升。紧跟中国医科大学教学与科研的步伐，加强院校合作，助力四平市中心人民医院内涵建设全面提升。
