加大科研能力提升 助推护理事业前行—中国医科大学第23届讲学周护理专题培训顺利召开
发表时间：2016年06月21日
伴随着护理学科的持续创新发展，临床护理、护理科研和护理教育已成为推动护理事业前行的三大支柱，为全面提升护理人员科研能力及写作水平，在院领导的高度重视及科教处的积极筹备下,6月14日下午，中国医科大学第二十三届讲学周护理专场如期召开。
中国医科大学四平医院（四平市中心医院260余名护理人员参加了此次培训，会议由院长助理巩越丽主持。
中国医科大学护理学院副院长、中国医科大学附属第一医院护理部主任、博士生导师王爱平授课，题目为《护理研究方法与课题研究申报》。
王院长从护理研究的概念、重要性延伸至护理研究的方法、护理课题的开展与选择，并结合临床实际、引用具体事例，将抽象、高深、繁杂的科研工作，以一种全新的视角进行了细致实用的讲解，运用轻松的语言阐明写作的内部联系和发展规律，从深度和广度两方面丰富和提高对护理研究的认识。
她指出在护理科学研究中要明确研究目的、方式，更要具备严谨的科学态度，并能够运用精准的语言、科学的方法进行整理、归纳和分析。最后，针对医院两名护理人员撰写的论文进行了现场的点评，针对不足给予正确的引导和解析，对于全体护士来说这不仅是一次业务理论的学习，更是一次思想认识的提升。
最后，院长助理巩越丽对本次授课内容给予了高度的赞誉，并指出了当前护理科研能力的提升将是捍卫护理事业发展、筑牢护理人才培养的基石，要求广大护理人员要牢固树立科研能力的危机意识，同时对全院护理人员提出了三点希望：一是要勤思，要以病人为中心、以问题为导向，从临床工作的实际出发，通过科学的方式方法解决病人现存问题，立足促进病人健康，改善病人就医体验;二是要苦读，要通过阅读文献了解护理发展动态，获得更多的信息、拓展知识，用新理念指导和驾驭护理工作;三是要笃行，在科研的道路上要敢于实践，不怕失败，确定科研的信念不动摇。
通过此次培训，广大护理人员感触颇深，受益匪浅，不仅明晰了现阶段我们存在的不足，更清晰了未来护理工作思路和走向，对于今后如何更好的提高自身科研意识、能力及水平将起到巨大的推动作用，希望全体护理人员能以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断梳理与反思，持续提升护理队伍的整体科研能力。
她指出在护理科学研究中要明确研究目的、方式，更要具备严谨的科学态度，并能够运用精准的语言、科学的方法进行整理、归纳和分析。最后，针对医院两名护理人员撰写的论文进行了现场的点评，针对不足给予正确的引导和解析，对于全体护士来说这不仅是一次业务理论的学习，更是一次思想认识的提升。
最后，院长助理巩越丽对本次授课内容给予了高度的赞誉，并指出了当前护理科研能力的提升将是捍卫护理事业发展、筑牢护理人才培养的基石，要求广大护理人员要牢固树立科研能力的危机意识，同时对全院护理人员提出了三点希望：一是要勤思，要以病人为中心、以问题为导向，从临床工作的实际出发，通过科学的方式方法解决病人现存问题，立足促进病人健康，改善病人就医体验;二是要苦读，要通过阅读文献了解护理发展动态，获得更多的信息、拓展知识，用新理念指导和驾驭护理工作;三是要笃行，在科研的道路上要敢于实践，不怕失败，确定科研的信念不动摇。
通过此次培训，广大护理人员感触颇深，受益匪浅，不仅明晰了现阶段我们存在的不足，更清晰了未来护理工作思路和走向，对于今后如何更好的提高自身科研意识、能力及水平将起到巨大的推动作用，希望全体护理人员能以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断梳理与反思，持续提升护理队伍的整体科研能力。
