在临床护理工作中我们常常接触到各类患者，由于疾病、先天残疾、认知障碍等不能进行有效的沟通。而有效的沟通、切实的宣教与告知又是护理工作中必不可少的一部分，这可难不倒全能“美小护”们。写字板、提示图册，非语言的沟通形式在病区内应运而生。
那么对于此类患者的护理评估及专科告知怎样做更利于患者的理解与接受呢？下面让我们走进言语功能障碍宣教图谱。
