作者：心血管内二科 杨丽华

  为了进一步提升护理科研能力和水平,充分调动科研小组人员对科研的参与度，护理部于11月15日下午13点在心血管内一科示教室召开了论文文献学习分享会议。有8位汇报者进行了汇报交流，科研小组相关人员40余人参加了会议。护理部秦艳玲主任、杜杰副主任到会指导。本次会议由护理科研小组组长刘健敏主持。

  首先，秦艳玲主任向与会人员阐述了本次论文文献分享会的目的和意义，对护理部李婷带领科研小组成员所做的前期工作给予充分的肯定。前期将问题抛给小组成员，小组成员带着问题阅读文献，学习变被动为主动。小组内展开头脑风暴，找出文章中的优点、不足及对临床实际工作的启发。李婷老师分别对科研4个小组8个项目先期PPT汇报分别给予点评、指导，并多次深入到每个小组进行一对一剖析研讨，8个项目各有侧重，最后8个项目一起分享汇报。此种交流方式充分融入课堂教学理念，以学生为主体，老师为主导的教学模式极大地激发了每位成员的学习热情，培养了评判性思维。

  会上8位汇报者结合不同领域的核心杂志文献，从多角度分析论文结构、阐述个人观点，并结合实际工作进行了学习分享。通过文献学习，学会了阅读文献中的数据，深层次剖析了文献中的研究方法，以及相关评估量表的应用及运用护理程序等技巧，激发出了写作灵感。

一、文献理解有高度

  ICU护士长姜楠在研究《新型口腔护理方法对ICU经口气管插管患者口腔状况的影响》过程中，对目前应用的一款新型牙刷进行了实物展示，分享了这篇文献对牙刷工具变革历程的指导意义，并修改了科室气管插管口腔护理的操作与评估流程。心血管内二科CCU护士杨丽华在《个体化心脏康复教育模式对冠状动脉介入术后患者心脏康复认知及行为的影响 》中，分享了文献中的个性化教育方面知识并将学习成果应用于实际工作中，对冠脉介入术后患者心脏康复认知及行为的影响具有深远意义。

二、文献讲解有深度

  神经外科护士长陈楠在《感知行为干预对高血压脑出血后昏迷促醒效果的临床观察》分享中，明确指出了此文献的研究方法，并对论文写作的其他研究方法系统展开讲解。手术二室副护士长庄营在《全麻俯卧位手术护理风险核查表的设计与应用》分享中学习了全麻俯卧位摆放的流程并应用实际工作中，同时讲解了标准德尔菲法设计核查表的流程。

三、实际运用有广度

  呼吸内科副护士长钟海靓在《老年COPD患者延续护理模式的研究进展》分享中，获取新思路，将要通过建立微信平台随访模块形式来提高科室COPD患者延续护理服务质量。康复科副护士长陈迎春以《间歇性鼻饲联合吞咽训练对脑卒中吞咽障碍病人的影响》为科室间歇管饲技术的应用找到了论据，对临床工作具有指导意义。DSA护士长龙云玲对《正念放松训练对经皮冠状动脉介入治疗患者心理应激反应及睡眠质量影响的研究》文章进行解读，从中学习了实验性研究论文的写作思路，并将一些评估量表运用到实际工作中。神经内一科副护士长韩冰在《以护士为主导的脑卒中出院患者个案管理实践与效果评价》中，分享了改良Barthel指数评定量表、改良Rankin 量表，并将用于临床工作中。

  一切才能都要靠知识来营养，查阅文献交流分享会搭建了护理科研小组交流思想，互学互鉴的平台，激发了大家学科研、做科研的热情，会后大家纷纷表示受益匪浅，要以此为契机，抓住机遇，努力学习，刻苦钻研，发挥聪明才智，提升专业内涵，撬动护理科研的思维和理念，激发科研智慧，引领护理工作再升新高度，再创新成绩，为科研兴院作出护理人应有的贡献。