我是一名护士，工作在小儿外科的病房内，我们科最大的特点就是“热闹”，每当我们穿着白大褂进入病房，其实并不是为了打针，只是给孩子量体温或询问身体状况，病房里的孩子们就已经哭成一片了，孩子们惊恐万状，宛如羊圈里进了一只灰太狼。
　　如何让患儿接受打针，是一件不容易的事情，相信有很多父母会有同感。有一次，一个六七岁的小男孩因为阑尾炎住进了我们科，小男孩拒绝打针，他的父亲，一个身材魁梧的大男人真就弄不住他，孩子的父亲用了全力，几次想摁住小男孩，最后都被挣脱了，小男孩的反抗真可以用“拼了命”来形容，小小的身躯爆发出惊人的力量，凄厉的哭喊声让人感到震惊，整个疗区所有的人都被惊动了。如果说一个人的情绪没有走到极端，能有“拼了命”的能量吗？！可以想象小男孩的恐惧到了什么程度，也可以想象打针这件“小事”给孩子带来多么大的心理折磨。通过这件事情，给我的触动很大。作为一名护士，怎么做才能让患儿接受打针，这是我们应该去思索的问题。
　　俗话说得好“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，有一次我在值夜班的时候，和一个3岁的小患儿的一场对话，让我似乎找到了答案。
　　记得那天已经是晚上八点多了，一个3岁的肠套叠患儿被家长抱入了病房，小女孩长得很漂亮，我进入病房准备给她打针的时候，小姑娘面带恐惧地对我说：“护士阿姨，我不打针”，我停下来对她说：“现在宝宝生病了，小肚肚疼，还发烧，你觉得生病了舒服不舒服？”小姑娘说：“不舒服”，我问她：“宝宝想不想让病快点好呢？”，小姑娘回答：“当然希望快点好啦”。我摸摸她的头发对她说：“大夫开的药能让宝宝的病快点好，能让宝宝的身体舒服，要是不打针，宝宝的病就好不了，就不能和小朋友玩游戏了”。小孩子其实最懂事，我们护士只要正确地把理由陈述给孩子，孩子是会听懂的。孩子生病了不舒服，肯定也想赶快好起来。小姑娘从道理上接受了打针，但她小小的心还是害怕，带着忧虑的眼神问我：“护士阿姨，打针疼不疼啊？”我微笑着平淡地说：“有点疼，不过疼得不厉害，就像你平时坐在小板凳上不小心摔个屁墩儿一样”，小姑娘听了忧虑有所减缓，我接着问她：“你觉得摔个屁墩儿疼得厉害还是就有一点点疼？”小姑娘回答：“有一点点疼”。我很坦率地说：“哦，打针的疼和那个疼差不多，也是有一点点疼”。我能看出小姑娘还是有一些顾虑和紧张，于是我又鼓励她说：“护士阿姨觉得你很勇敢，你试试看自己勇敢不？能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事”。我的话让她觉得自己勇敢，又给了她退路，让她觉得想哭也没事。打针的时候小姑娘很紧张，浑身绷得紧紧的，小姑娘没有哭，打完针之后我马上表扬了她，小姑娘觉得自己是个英雄。小姑娘在医院治疗的日子里，打针都没有哭过。
　　通过这件小小的事情，影射出来的不就是我们工作天天提到的“有效沟通”吗？通过与患儿真诚地沟通，真的可以让孩子对打针不会那么恐惧了。为此，经过长时间的摸索，我简单地总结了几条工作经验和大家分享：
    一、患儿初来住院时，与患儿的第一个照面是至关重要的，我
们护士一定要面带笑容，亲切和蔼，对于稍大一点的孩子，要尝试着和他们交朋友，淡化陌生感。
    二、和患儿家长有效沟通，让家长们平静自若，不要表现出焦
虑。如果大人表现出满脸焦虑，孩子就会觉得问题严重，会吓到宝宝。
    三、对于为什么要打针，要用孩子能听懂的语言向他们解释
说明。比如告诉孩子你现在生病了，需要打针，打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。
　　四、对于孩子所要承受的痛苦要如实相告，尽量不夸大也不
过分缩小，比如许多家长在孩子打针时候，为了消解孩子的紧张，就说“一点也不疼”，孩子上一次当后，就绝不肯再上第二次当，他们挑战困难的理性和勇气就失去一次萌发机会，并且以后会不信任大人。
　　五、激励孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不
吓到他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们台阶下，不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。
    六、不要通过哄骗或收买的方式达到目的，有的家长通过“不
打针警察就要抓你”或“打针就给你买个遥控汽车”等方式达到目的，这是错误的方法，哄骗和收买会对孩子的成长造成严重的影响。
    总之，护理工作是一门精细的技能，护士要有一颗细腻的心，要有一双愿意工作的手，用我们的爱心、耐心和责任心来解除患儿的病痛，让一丝温暖的阳光播洒在每一名患儿的心田。