一对一帮扶学习助我成长
发表时间：2013年01月17日
洁净的护士服，轻盈的燕尾帽，浅浅的微笑，柔柔的温情，是白衣天使的真实写照，也是我梦寐以求的向往。
2010年5月，我终于如愿以偿了。穿上护士服那一刻，我就是这个优秀集体当中的一员了。在患者和家属眼里，在前辈和同学眼里，我不再是个学生，不再是个实习生，而是一名“护士”。同时这一角色也赋予我责任和使命。高兴之余，压力也来了，每一天都会有各种各样的问题等着我回答，患者提出的，家属提出的，实习学生提出的，关于疾病转归和预防的，关于饮食调控的，关于用药安全的，关于康复指导，关于学习经验的，还有问路的，找人的......我有些应接不暇，并且，有些问题我是答不上来的。
就在我非常烦闷无助时，护士长提出了由科室具有丰富教学经验、理论基础扎实的老护士对新护士进行一对一帮扶学习。一对一指定带教,要求带教老师从心理、学习、生活上均要关心我们新护士,使我们有归属感,以便更好更快地学习理论知识和操作技能，消除怕干不好工作，怕出错的恐惧感。我们每月都要向带教老师提出想学习或需要学习的内容，学习结束要交一篇学习心得。通过每个月学习的激励和鞭策，我们新护士学习变得主动了,压力成为了动力,能尽快地适应科里的工作。护士长通过检查、督导、考核来评估我们新护士的学习效果，从而帮助我们新护士通过检查、考核来正确评估自己的理论知识、实际操作能力,包括学习的自觉性，值班时出现各种问题的应变能力等。护士长常说：护理工作是一门艺术，它不仅仅要求我们有娴熟的操作技能、充足的专业知识、丰富的临床经验、良好的人际沟通能力，更要求我们用“爱心、细心、耐心、责任心”对待我们所护理的每一位病人，做好每一次的护理。有了这样的培训，我对今后的工作充满信心。
时光荏苒，岁月如梭，三年的时间很快就要过去，我也将会从新护士变成老护士。如何在今后漫长的时间里仍保持认真学习的积极心态，也是对我的考验。我的目标不仅仅是做一名合格的护士，而是做一名优秀的护士，更好的为患者服务。因此我会时刻告诉自己：要严谨，慎独，要为自己的理想而不断努力……
